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Retos en You Tube

La adolescencia es uno de los períodos más importantes de la vida humana. Es una etapa del individuo en la que se producen intensos cambios biológicos, psicológicos y sociales, que tienen repercusión en el sistema de relaciones que asumen con el mundo que le rodea y consigo mismo.
El intervalo de edades que abarca este período puede variar de un autor a otro, pero por lo general se enmarca entre los 11 o 12 años de edad hasta los 18 o 20 años. Período que se ha subdividido en dos etapas: la “adolescencia temprana” coincidente con el período de la secundaria básica y la “adolescencia tardía” que se corresponde con la educación media superior.
Las necesidades del adolescente están condicionadas por los cambios corporales y funcionales, e incluyen a lograr: sus máximas aspiraciones, la búsqueda de independencia, de autodeterminación y el reconocimiento social.
Durante el desarrollo de la adolescencia, se considera que existen tres niveles de regulación de la personalidad que actúan de manera integrada y sistémica en toda la vida del sujeto: el nivel de regulación concreta que se define con las leyes y normas presentes en una sociedad, el nivel de regulación reflexiva donde la educación y valores familiares pueden establecer limitaciones y actitudes específicas;  y la tercera condición, la de autorregulación donde el mismo individuo limita sus actitudes y comportamiento en base al aprendizaje de las otras dos regulaciones.
La capacidad para la reflexión se estabiliza a partir de los 7 – 8 años, y permanece inalterada para el resto de la vida del individuo. Existen diferencias propias de cada niño, en cuanto a su estilo de respuesta que se mantienen estables en el tiempo, pero también se observa un aumento de la tendencia a la reflexión con la edad.
Opuesta a la condición reflexiva, se encuentra la impulsividad que forma parte del gran abanico de conductas previsibles en el desarrollo del niño. Es una conducta de expresión variable a diferentes edades que se va regulando al paso del tiempo con la interacción de la mentalidad del individuo y su participación con el ambiente social. De forma normal al paso del tiempo, la impulsividad normal del niño, da forma posterior a la condición reflexiva del adolescente y más tarde adecuada del adulto.
Los actos impulsivos son aquellos que se realizan sin reflexionar, a consecuencia de una imperativa y arrolladora necesidad limitadora de la libertad, por lo que no es raro notar que el adolescente que se siente en ocasiones muy restringido o limitado en su vida personal, pueda desarrollar actos impulsivos para identificarse con un grupo humano especial o incluso demostrar algún tipo de poder o habilidad superior a sus semejantes, para percibir admiración y respeto por los demás.
Generalmente al faltar todo control de auto-reflexión (recapacitación), no se ven o no se tienen en cuenta los efectos de dichos actos. La persona que realiza el acto impulsivo no puede inhibirlo voluntariamente o bien es incapaz de oponerse al impulso.
El deseo de hacerse famoso de forma rápida, la búsqueda de nuevas sensaciones, la curiosidad, el lograr un grado de aceptación dentro de un entorno social y muchas otras circunstancias, son el pretexto suficiente  para que los individuos (no solo los jóvenes), opten por realizar actos de forma impulsiva que copian de modelos ancestrales o de forma más actualizada, mediante referencias de medios sociales o vivencias manifiestas en canales de video como YouTube.
Este medio globalizado de poder difundir situaciones divertidas, ritualistas, peligrosas, novedosas, y algunas increíbles, son fuente de inspiración natural para que algunos niños o adolescentes en su deficiencia de control de impulso o reflexiva, se vean expuestos a tratar de imitarlos, con resultados que pueden traer daño a la integridad de su organismo, o incluso riesgo a su propia vida.     
Estos actos se han incrementado en esta época, donde la tecnología y el acceso a ella son mucho más fácil y prácticamente a cualquier edad. Se ha hecho famosa la red de videos YouTube en Internet, donde los jóvenes suben los videos que ellos mismos se graban, repitiendo los actos para identificarse con otros grupos a nivel internacional, tratando de alcanzar altos rating de visitas que lo hacen sentirse más populares, con tendencia de expansión de tipo viral, por su multiplicación en otros lugares del mundo. Se promueven de forma especial como: retos y en esta ocasión describimos solo dos ejemplos donde el estado de salud de las personas involucradas puede quedar dañado.
En el llamado “Air Duster” se emplea frascos de aire comprimido para limpieza de equipos de cómputo. De estos el más popular es el Mega Duster, que tiene una mezcla de químicos y solventes que la hacen una sustancia muy “volátil” y que al inhalarla, hace sentir una sensación de velocidad y vértigo. La sensación que dura pocos minutos, es causada porque los químicos inhalados del aire comprimido, se absorben rápidamente a través de los pulmones y llegan a la sangre, donde son distribuidos al cerebro y segundos después de la inhalación, la persona experimenta la intoxicación, con desmayos y otros efectos parecidos a los producidos por el alcohol: balbuceo, inhabilidad para coordinar movimientos, arritmias cardiacas, alucinaciones, euforia, delirios y aturdimiento. En algunos países como México y Estados Unidos el empleo de esta sustancia ha producido la muerte de cientos de jóvenes.
Otro es conocido como: “Reto canela”, que consiste en: retar a la persona a ingerir una cucharada de canela molida en 60 segundos, sin tomar ningún tipo de líquidos. Este polvo, se caracteriza químicamente por ser fibras de celulosa resistentes a la disolución en medio líquido; y por tanto, al intentar tragarlo no se mezcla con la cantidad insuficiente de saliva disponible en la boca, y al momento de efectuar la respiración es capaz de llevar el polvo a las vías respiratorias, generando de forma instintiva accesos de tos intensos, para eliminar el riesgo potencial que incluye: que una mínima cantidad que se introduzca a la glotis, pueda causar cierre de las cuerdas vocales, sensación de ahogamiento y/o asfixia. En la mayoría de las ocasiones, los accesos explosivos de tos con liberación del polvo de canela, no causan daño adicional; pero en otras, hay inflamación pulmonar química y en personas sensibles: crisis asmáticas. Si se estimula el cierre de cuerdas vocales, puede haber asfixia y/o muerte. Al momento el video tiene registradas más de tres millones de visitas (desde el 2011), y se han agregado otras filmaciones adicionales donde cada una de ellas rebasan la mayoría las cien mil visitas.
No es raro que en el sitio de ese tipo de videos, se puedan encontrar enlaces para otro tipo de retos, en donde la mayoría de las ocasiones los personajes corresponden a adolescentes, y en una condición de identidad, es fácil que se motive a este grupo de la sociedad, a tratar de demostrar a los demás y ellos mismos, de poder lograr superar estas pruebas. Procure hablar con sus hijos -sin importar su edad-, a fin de darles una autoestima mayor, que evite que se expongan a estos riesgos de su salud.    

Este medio de información representa un contraste variado, ya que no todo el material es dañino, y tampoco todo el material es aceptable. Conviene  de preferencia para su abordaje, contar de forma previa con una condición reflexiva adecuada para considerar su contenido. Por lo que invitamos a los padres a informarse más y acercarse a sus hijos. Recuerden que las prácticas imitadas aparentemente inofensivas, pueden costar desde daños leves hasta la vida de nuestros hijos.